ANPE Albacete ha organizado una jornada telemática sobre “Inteligencia Artificial en el Ámbito Docente”, ofrecida por D. Miguel Sánchez Mendoza, ingeniero informático por la UCLM y Máster en Inteligencia Artificial Avanzada.
La formación en Inteligencia Artificial es una tendencia entre los profesionales de la enseñanza y ANPE, con el fin de seguir ofreciendo al profesorado los contenidos formativos más actuales y necesarios para el desarrollo de su labor, ha promovido esta exitosa jornada telemática en la que participaron en directo 150 docentes de todos los niveles educativos y que siguen visionando decenas de docentes más de la provincia.
Para ANPE, un buen uso de la Inteligencia Artificial facilitará la individualización del aprendizaje y la creación de las respuestas educativas necesarias para todo el alumnado. Por ello, en esta jornada formativa se ha realizado un acercamiento a la “Historia y Fundamentos de la Inteligencia Artificial (IA)”; se ha abordado la herramienta ChatGPT: “Aplicaciones, Uso Práctico y Creativo de ChatGPT”; aunque al mismo tiempo también se ha tratado sobre sus limitaciones y cómo abordarlas.
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En el bloque más práctico de la jornada, D. Miguel Sánchez Mendoza ha hablado de las “Aplicaciones de ChatGPT en la Docencia: preparación de clases, creación de materiales didácticos, adaptación de contenidos a diferentes niveles educativos y preparación de evaluaciones”, una parte que los asistentes han valorado como especialmente positiva, ya que la puesta en práctica de estos contenidos contribuirá al desarrollo profesional de los docentes y las docentes, y en consecuencia, se beneficiará todo el alumnado de los centros públicos de la provincia.
La jornada terminó con un módulo sobre “Herramientas y estrategias complementarias” que pueden ser de aplicación en el aula.
ANPE Albacete seguirá ofreciendo, entre otros servicios, la formación que el profesorado, en su afán de actualización y mejora permanente, demanda. Así como, de todos los temas que, el sindicato mayoritario de docentes de enseñanza pública, considere que sean del interés del colectivo docente.
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