El Instituto de Educación Secundaria (IES) Ramón y Cajal de Albacete ha dado hoy por inaugurado su nuevo e interesante proyecto Erasmus, basado en tres áreas que formarán a docentes y alumnado en las competencias del futuro. Lo harán, además, fomentando un espacio de convivencia y aprendizaje entre varios países que ayudará a enriquecer la formación de su comunidad educativa.
Así ha quedado patente esta mañana, en el acto de apertura oficial de este proyecto Erasmus, que comienza este curso y tendrá una duración de tres años. Un evento que se ha celebrado en el centro, con la presencia del delegado de Educación, Diego Pérez; la directora del IES Ramón y Cajal, Carmen Bellón; y la coordinadora del proyecto Erasmus, Rosa Monasor. Además, han asistido docentes de los distintos países que participan en este proyecto y que estos días se encuentran en Albacete.
Bellón ha destacado la «gran implicación» de toda la comunidad educativa del IES Ramón y Cajal en este proyecto, en el que participan alrededor de una veintena de profesores de este instituto albaceteño.
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Los tres ejes de formación principal sobre los que gira este proyecto, que lleva por rótulo ‘STEMAction for the Future’, son las competencias STEAM, la formación en Nuevas Tecnologías y de la Comunicación -competencias TIC- y la apuesta ambiental por un desarrollo sostenible, dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que, con el horizonte 2030, se lleva tiempo trabajando desde diversos ámbitos.
Cabe recordar que formación STEAM, son las siglas que expresan las iniciales de las cinco áreas curriculares que se relacionan: Science, Technology, Engineering y Mathematics (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Art y Matemáticas). Una apuesta por una enseñanza más práctica, más basada en proyectos y con el alumno en el centro del aprendizaje.
En el citado acto, Diego Pérez, que ha destacado que «el IES Ramón y Cajal es referente en la ciudad de Albacete, por su trayectoria educativa y por los proyectos que lidera», ha subrayado la importancia de que el proyecto apueste por estos tres ejes fundamentales «que son referente en la acción educativa de nuestra Consejería».
Ha subrayado, además, la relevancia de que este proyecto Erasmus esté enfocado tanto a docentes como a alumnos, lo que ha considerado que mejorará la formación de toda la comunidad educativa del IES Ramón y Cajal.
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Por su parte, la directora de este instituto, que ha dado la bienvenida a los docentes de otros países que estos días están en la ciudad, ha detallado que 18 docentes de otros países se encuentran ahora mismo aquí para realizar una estancia que se ha mostrado convencida de que será beneficiosa para todos.
Ha dado las gracias también a las familias de los alumnos del centro por su implicación.
En el proyecto, como lo ha detallado después Rosa Monasor, participan institutos de Turquía, Bulgaria, Eslovaquia, Serbia, Lituania y Polonia, junto al IES Ramón y Cajal, que coordina el mismo. Docentes de estos otros países, que se encontraban en el acto, han tomado después la palabra, dando las gracias por la acogida y confiando en los buenos resultados para todos de este proyecto.
Monasor, que detallado los beneficios que esperan alcanzar con este proyecto, se ha mostrado convencida de que este programa «supone un enriquecimiento formativo y personal para todos los participantes, que incrementará la motivación de los estudiantes y abrirá el instituto a Europa».
Ha considerado que, gracias a este programa que se extenderá durante tres años, los estudiantes del IES Ramón y Cajal aprenderán a adaptarse a situaciones del siglo XXI, formarse en nuevas competencias y conocer a estudiantes de otros países, con los que podrán analizar problemas comunes, tener una mejor visión del futuro y, además, formarse en idiomas.
A los docentes, su participación en el proyecto les permitirá mejorar sus competencias educativas y conocer otros modelos de enseñanza de los que poder aprender.
Por ello, están convencidos de que la formación en este proyecto tendrá un impacto muy positivo en toda la comunidad educativa del IES Ramón y Cajal.
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El programa incluye distintas movilidades, tanto de profesores como de estudiantes, que comienzan ahora en Albacete.
Educará a los jóvenes en valores medioambientales, abordando conceptos como la contaminación, el cambio climático o las energías renovables y permitirá conocer la realidad de otros sistemas educativos.
A través de un ‘Erasmus córner’, que se creará de manera física o digital, toda la comunidad educativa podrá ir conociendo los avances de este importante proyecto que hoy quedaba inaugurado en el IES Ramón y Cajal, con la implicación de institutos de varios países europeos.
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