Castilla-La Mancha es la Comunidad Autónoma con más participantes en el ‘Hackathon Digital FP’, iniciativa organizada por ‘CaixaBank Dualiza’ y ‘FP Innovación’ con el objetivo de impulsar la digitalización entre pequeñas y medianas empresas a través de la búsqueda de soluciones a sus problemas diarios, cuyo desarrollo facilite el aprendizaje de los participantes. En concreto, la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha cuenta con 763 de los 1.654 escolares inscritos, seguida de Andalucía con 239 y de Aragón con 119. Por provincias, Toledo es también la que más inscritos tiene, con 393 participantes, seguida de Málaga con 226 y de Albacete con 201.
Y uno de los institutos con mayor participación en este programa de toda la región está en Albacete capital. En concreto, se trata del IES Tomás Navarro Tomás. Aquí, unos 70 estudiantes, repartidos en grupos de hasta cinco participantes en cada uno, realizan estos días proyectos sobre cómo podrían empresas del mundo rural vender su potencial en internet.
Un éxito de participación que, además, es voluntario, como lo ha señalado Carmen Navarro González, coordinadora del Aula de Emprendimiento en este instituto, en una entrevista con MasqueAlba. Así, y aunque a nivel nacional pueden optar a varios premios económicos, Navarro destaca que el verdadero premio ya lo han logrado, con la alta participación que han tenido por parte de alumnos de distintos ciclos de Formación Profesional.
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Durante 72 horas, que concluirán este miércoles 19, los participantes están trazando las líneas de un proyecto empresarial, en una actividad que sirve además para que convivan estudiantes de ciclos distintos y que en el ‘día a día’ acuden incluso en turnos distintos al centro.
En cuanto a los grupos, el IES Tomás Navarro Tomás relata su coordinadora que hay desde grupos de cinco personas hasta alumnos que se han apuntado a título individual o por parejas. Y subraya que «es una actividad que están viviendo todos los alumnos muy positivamente y que está siendo un éxito, muy participativo».
El ‘Hackathon Digital FP’ se está celebrando entre el 17 y el 19 de octubre de manera virtual. En este marco, los asistentes tratan de impulsar soluciones reales a los retos que las empresas afrontan a diario para desarrollar su proceso de digitalización.
El IES Tomás Navarro Tomás acaba de incorporar, en este curso, su Aula de Emprendimiento que, a juzgar por el éxito de esta primera actividad en grupo, contará con un futuro muy positivo.
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PÍLDORAS FORMATIVAS
Cada determinado tiempo, toca dejar el trabajo por grupos para conectarse, desde el aula y de manera virtual, a las conferencias que se ofrecen por parte de expertos en determinadas materias.
Como lo destaca Carmen Navarro se trata de «píldoras formativas» que ayudan a los jóvenes a ganar en conocimientos».
Los grupos se componen con distintos perfiles para facilitar el enriquecimiento mutuo y el tratamiento multiangular a la hora de plantear soluciones. Trabajan mediante el aprendizaje basado en proyectos y con la herramienta Proofhub.
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RETOS A ABORDAR
Entre los posibles retos a tratar están el mejorar la venta de los productos rurales a un precio acorde con el esfuerzo de producción, el impulso del turismo de interior o la economía circular para hacer frente, entre otras cosas, al desperdicio de comida.
Como lo destacan desde la organización a nivel nacional, el Hackathon digital busca movilizar el talento del alumnado para despertar vocaciones digitales, sensibilizarles de las oportunidades de emprendimiento existentes en el mercado y familiarizarles con el problema que muchas pymes afrontan a la hora de digitalizar su negocio.
Según el estudio ‘Cambios en los perfiles profesionales y necesidades de Formación Profesional. Perspectiva 2030’ la digitalización será clave en el cambio de modelo productivo que nuestra sociedad afrontará en los próximos años, mediante el que se sustituirá el modelo industrial de cualificación por otro marcado por el cambio de la relación de las personas con el trabajo.
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En ese cambio, los perfiles profesionales tendrán que adaptarse para incorporar la digitalización en todas sus competencias y en todos los sectores, desde la hostelería, donde los procesos de entrada y salida o la limpieza de habitaciones se van organizando a través de procesos digitales, a la restauración, que organiza todos los procesos de reservas mediante aplicaciones.
Todos esos cambios provocarán una nueva relación con la empresa para adaptar los procesos antiguos a un cambio que impactará y condicionará todas las áreas futuras, y el surgimiento de los denominados perfiles híbridos, en los que los nuevos profesionales contarán con una base teórica genérica y especializaciones en áreas muy concretas.
El hackathon pretende adelantar este escenario a muchos de los jóvenes que van encaminándose hacia el mercado laboral, enfrentándoles a la realidad que vivirán en un futuro próximo.
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