La Facultad de Humanidades del campus de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en Albacete acogerá estos próximos jueves, 22, y viernes, 23 de octubre, las jornadas ‘Los retos de la educación en el siglo XXI. Una mirada desde el pensamiento de Ortega y Gasset, Laín Entralgo, García Morente, Richard Rorty, Michael Oakeshott, Martha Nussbaum y H. Arendt’.
El encuentro se celebrará en el Salón de Grados de la Facultad y está organizado por el Departamento de Filosofía, Antropología, Sociología y Estética de la UCLM y la propia Facultad de Humanidades de Albacete. La dirección de las jornadas corresponde al profesor Alejandro de Haro Honrubia, mientras que Javier Benéitez Prudencio ejerce como codirector.
El programa plantea una reflexión sobre los principales desafíos educativos del siglo XXI a partir de las aportaciones de destacados pensadores contemporáneos y de la tradición filosófica. Entre las cuestiones que se abordarán figuran las conexiones entre ciencia, democracia y universidad, el papel del humanismo en la educación, la función de la institución universitaria y los retos que plantea la inteligencia artificial.
Un programa con especialistas de distintas universidades
Las jornadas comenzarán el jueves 22 de octubre, a las 10.30 horas, con el acto inaugural, en el que intervendrán Alejandro de Haro Honrubia y Javier Benéitez Prudencio.
La primera sesión de conferencias incluirá la ponencia inaugural de Gerardo López Sastre, catedrático de Filosofía en la Facultad de Humanidades de Toledo, titulada ‘Ciencia, democracia y universidad: conexiones y desafíos’.
A continuación, Alejandro de Haro abordará el humanismo y la educación para la vida creadora en José Ortega y Gasset y Manuel García Morente, con una propuesta pedagógica para el siglo XXI. Por su parte, Javier Benéitez Prudencio analizará la educación y la universidad en el pensamiento de Ortega y Michael Oakeshott. La sesión concluirá con un debate.
Por la tarde, el programa continuará con las intervenciones de Paolo Scotton, que planteará la cuestión de la educación ante el eclipse del deseo; Alexander Castleton Flores, que reflexionará sobre la educación, el mundo en común, la tradición, la autoridad y el desafío de la inteligencia artificial; y Francisco Callejas Sánchez, que analizará los desafíos actuales de la educación a partir de las aportaciones de Laín Entralgo. La jornada finalizará con un nuevo espacio de discusión.
Democracia, educación y universidad
El viernes 23 de octubre se celebrará la tercera sesión de conferencias, coordinada por Javier Benéitez Prudencio. Antonio Piñas Mesa abordará las funciones de la universidad según Laín Entralgo y la influencia de su obra Misión de la Universidad.
La conferencia de clausura correrá a cargo de Jesús M. Díaz Álvarez, profesor titular de Filosofía Moral de la UNED, quien propondrá un diálogo ficticio entre José Ortega y Gasset y Richard Rorty bajo el título ‘Democracia y educación. Un diálogo ficticio entre José Ortega y Gasset y Richard Rorty’. Tras el debate previsto al término de las ponencias, las jornadas concluirán con el acto de clausura.
La actividad será presencial y contará con entrada libre, estando abiertas a la ciudadanía. Además, se contempla la posibilidad de conceder 0,5 créditos de libre configuración al estudiantado, para lo que se recomienda consultar las condiciones en Secretaría.
Con esta propuesta, la Facultad de Humanidades de Albacete se convertirá durante dos días en un espacio de encuentro y reflexión sobre el papel de la Educación y la Universidad ante los retos sociales, políticos, culturales y tecnológicos del siglo XXI.
